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教育部划定义务教育优质均衡“达标线”

发布时间:2022-01-13    来源:酷游ku游官网72985

本文摘要:今年年底,我国将有2300个县建立义务教育发展基本平衡。

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今年年底,我国将有2300个县建立义务教育发展基本平衡。基本平衡后,是高质量的平衡。教育部昨天宣布,从明年开始,我国将开始义务教育高质量平衡发展县的评价确认,公营小学、中学预定入学比例至少超过95%,有可能确认高质量平衡。

早在2015年4月,16个地区已经通过义务教育基本平衡评价确认,迟缓的明年,16个地区拒绝接受优质平衡的国家评价。否优质人民评价,教育部昨日发布《县域义务教育优质平衡发展监督评价办法》,从资源配置、政府确保程度、教育质量、社会认可度四方面进行评价确认。在资源配置中,小学、中学每百名学生享有县级以上的中坚教师数量,每百名学生享受体育、艺术(美术、音乐)的专业教师数量也在0.9人以上。

校际差异系数进一步提升标准,小学、初中综合差异系数分别由原来的0.65、0.55转为0.50、0.45。在政府确保中,所有小学、中学每12个班级都有音乐、美术专用教室1家以上的义务教育学校教师的平均工资收入水平不高于当地公务员的平均工资收入水平等15个指标。

是否有优质的平衡,必须由平民评价。学生、家长、教师、校长、人大代表、政协委员及其他群众应对教育公平、优质资源共享、规范办学不道德、素质教育、考试评价、教育质量等进行评价,社会认可度应超过85%。城市就近入学需要约定,初中(不包括寄宿制学校)为义务教育的优质平衡界合格线——城市和城市公营小学、中学(不包括寄宿制学校),为了准备开学比例不能超过95%,超过这个比例才有机会被评价为优质平衡。不存在以考试方式招聘、非法选择学校不道德、重点学校或重点班级、有编辑不补充、多年招聘编辑外教师、虚假不道德等情况。

教育部教育监督局局长何秀超透露,明年全国开始义务教育优质平衡县的评价确认。各省区市教育监督机构应对义务教育平衡发展开展监测和复查,监测复查结果接近规定拒绝的县,根据有关规定开展问责的倒数2年下降的县,取消其优质平衡称号。

本市希望扩大区域差距,2015年4月,本市各区再利用国家基本平衡评价确认。根据国家义务教育基本平衡发展确认三年以上年度监测持续保持高水平两项评价门槛,市各区拒绝接受优质平衡评价,明年4月以后。

优质平衡也是市义务教育发展的目标,市通过名校筹措分校、教育集团、教育集团、学区制度,9年一贯制度、对口上升、校额回归学校,综合高等教育资源提供支持中小学建设等措施,不断扩大优质教育资源,使用全市统一的幼升小、小升初服务系统。


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